临近新年,作为一个已近三年之久的互惠家庭,希望能和大家分享一下这当中的一点体会和想法,如果有什么地方能帮到您,那也算是意外惊喜了。
我们家是一个典型的分工合作式家庭,即男人负责在外面赚钱养家,女人负责在家带孩子。这种模式的弊病已无需再多说,我只能说我已经尽力在试图弥补这中间的裂缝了。尽管这完全是两回事。
我有一个10岁的男孩儿。三年前他还只有7岁,但是已经在北京的某某著名培训机构度过了几多春秋。逼仄的教室,枯燥的记忆,令我自己都忍无可忍。恰在此时,看到了HHS在报纸上登的广告,怀着试试的心态来听了他们的介绍。从此便结下了不解之缘。
记得我们家的第一个互惠生是一个南美女孩儿,热情,开朗,大方。知道主动帮你做家务。但是只在我们家呆了三个月就走了,原因是她太贪玩了,一天到晚就想着往外跑。在尝试过各种沟通无果之后,果断放弃了。应该说在这个过程中,HHS的工作人员付出了大量的辛苦的劳动,无论是前期的寻找筛选,还是后来的沟通调解,均不分昼夜。说实话,值得赞一个。
第二个互惠生是个英国男孩儿。基于我们之前对大英帝国的印象,听起来还不错。记得我在最初和他沟通的时候,是他的一张照片打动了我,那是一张他和朋友的合影。照片里的他笑容含蓄,真诚,阳光。后来的事实证明,他身上带有强烈的英伦色彩,无论是穿衣风格,还是对待工作的认真程度,都无可挑剔。
我们相处的很愉快,每天孩子上学之后,我们便坐在餐桌旁聊天沟通,我让他了解我的教育理念,孩子现在存在的问题,以便他在带孩子的时候有的放矢,能够坚决的贯彻执行我的教育方针,不走样。他也给我提出了一些针对孩子心理特点的一些方式方法,事实证明,这些招都还挺管用。
当然我们也有不愉快的时候,那个时候,我们就会把问题拿到桌面上来谈,现在看来,大家是各有让步,互相尝试站在对方的角度去考虑对方的感受,这一点很是重要。这也是我们近三年来和睦相处的基础。
我最初的目的是想让孩子学好英语,但是后来发现,对于独生子女来说,这种陪伴式成长,其影响远远大得多,语言的学习反而显得很次要了。
孩子已经在不知不觉中练就了一口流利的口语。在朝夕相伴中,在各种游戏中,语言的学习与使用,毫无痕迹,水到渠成。
现在我们已经选择在国外读书和生活了,回想这一切,包括孩子在国外的学校里的适应能力,以及对外国文化的了解和接受程度,皆因互惠生而起。
前两天我们刚从国内回来,在上飞机的那一刻,那个英国的互惠生塞给我一封信,嘱咐我上飞机后再看。打开之后,原来是他用中文写的一封感谢信,质朴的话语,规矩的字体,不错的语法,令我潸然泪下。谁说什么各种差异,全人类的感情都是一样的,彼此倾情的付出,和体谅,让这两年半的时光,永远的留在了彼此的记忆当中……
杨老师注:本文一字未删一字未改。感谢杨女士的分享,让我们所有这些HHS的同事们收获了感动和欣慰。每当有家庭说感谢互惠生让孩子健康成长之后,我都想说:更应感谢你们这些老家庭!
是你们,让我们知道,从建立国内的互惠生规则,到一次次地改进,以及每年都要做的升级和发展,十年来的辛苦都有了价值……
祝所有的互惠家庭和孩子都幸福快乐!